## Composición:
Esquemas compositivos

- Introdución
- Tarefas
- Proceso
- Recursos
- Avaliación
- Conclusións

### Introdución

O esquema compositivo é un conxunto de liñas mestras que organizan os espazos onde van estar situados os elementos visuais.

Este esquema adoita estar formado por figuras xeométricas (polígonos, círculos, óvalos), liñas rectas e curvas relacionadas entre si, ou redes modulares simples ou complexas.

#### Un esquema compositivo pode ser:

1. Esquemas compositivos simples:
2. Esquemas composto: formado pola combinación de dous ou máis esquemas simples.

### Tarefas

O traballo consistirá en realizar a seguinte actividade:

1. Localizar 6 imaxes diferentes como obras pictóricas, paisaxes, bodegóns, escenas, carteis publicitarios, fotografías, etc...
2. Clasificalas en función dos diferentes esquemas compositivos. Ten que haber imaxes cuxo esquema compositivo sexa simple e algunha que teña un esquema compositivo composto.
3. Xustificar a devandita clasificación

Tempo de execución: Dous sesións.

### Proceso

1. Consultar con atención os diferentes enlaces que recomendamos en recursos.
2. Cada alumno realizase a seguinte actividade:
   Unha táboa con tres columnas na primeira colocásese a imaxe; na segunda estableceranse os diferentes esquemas compositivos que podemos encontrar na imaxe e na terceira unha pequena xustificación. (exemplo a que hai no apartado de recursos).

### Recursos

Para realizar a vosa investigación e poder desenvolver o traballo, teredes que acceder ás seguintes páxinas e consultar a información que hai na introdución.

http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/teoria-de-la-representacion/fundamentos-composicion.htm

http://imageneso.blogspot.com.es/2009/06/la-composicion.html

http://www.escenografia.cl/comp.htm

http://blog.educastur.es/luciaag/2007/05/04/la-composicion-organizacion-de-la-forma-y-su-entorno-en-el-plano/

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/96_ritmo_simetria/curso/index.html

Exemplo de taboa:

Imaxe | Esquema compositivo | Xustificación
--- | --- | ---

Puntuación | Incompleto 1 | Medio 1,5 | Ben/Excelente 2/2,5
--- | --- | --- | ---
Traballo e presentación final: | O alumno non traballou o suficiente. O resultado xeral non é bo. | A actuación do alumno foi a adecuada aínda que sería mellorable | O alumno traballou de forma axeitada. A presentación final é clara e ordenada.
Trabajo de Investigación. | La investigación es insuficiente y faltan datos. | La investigación es correcta. | La investigación es profunda y está basada en los enlaces recomendados.
Uso das TIC. | Dificultades na utilización correcta dos recursos informáticos propostos. | Algúns problemas na utilización correcta dos recursos informáticos propostos. | Utilización moi correcta dos recursos informáticos propostos e mesmo doutros programas.
Actividade: Primeira fase: localización das imaxes. | O traballo é pouco creativo ou incorrecto, non se corresponde co esquema indicado. | O traballo é correcto pero mellorable. | O traballo é creativo, atractivo e responde perfectamente ao que se requiría no exercicio.
Actividade: Segunda fase: Análise das imaxes. | O resultado é desordenado e incompleto e a análise non reflicte ningún dos aspectos requiridos. | A análise está algo incompleta pero reflicte a maioría dos aspectos requiridos. | A análise é completa e está estruturada de xeito clara e ordenada.

### Conclusións

Unha vez finalizado o traballo:

Os alumnos terán reflexionado de forma individual sobre a forma na que se organizan os diferentes elementos da linguaxe gráfica nunha composición.

En grupo reflexionasen sobre está forma de traballar, as súas vantaxes e inconvenientes e sobre o que aprendeu.